李守龍心理沙盤日記291：從視頻《女孩將小男孩推入井中》談親子關係、同伴關係
網上刷到一個監控視頻，是一個女孩抱著一個小男孩，往一口井裡推。當小男孩的下半身已經進入井裡面的時候，他的雙手用盡了全力，死死地抓住井沿，可是小女孩並沒有放過他，而是硬生生地把小男孩的手指從井沿上掰開。最後小男孩就完完全全掉進井裡了。視頻配文字說，孩子一直在喊媽媽。這個視頻還沒有看到後續，但是大家的心裡都很為這個小男孩擔心。同時，留言區有人在反思：為什麽這個小女孩能夠做出這樣的殘忍、狠毒的事情呢？有評論說，一個是姐姐，一個是弟弟，如果弟弟不在了，姐姐就可以享有所有的零食，玩所有的玩具，享受爸爸媽媽所有的愛了……
我們日常咨詢中，也會收到一些家長的反饋，兄弟不和、姐弟不和，經常打架，吵吵鬧鬧等等。但是看到這個視頻，我內心是震撼：這麽小的孩子，怎麽內心住著這麽邪惡的魔鬼呢？這兩個孩子要真的是姐弟，他們的父母得多麽崩潰啊。（後續有通報說，涉事兒童家長是鄰居，平時關係和睦。最後男孩被救起送往醫院，無外傷，僅輕度發熱咳嗽。但這也是一個同伴相處的極端案例。）
來咨詢李守龍家庭沙盤心理遊戲的家長，大多數都是由於孩子的問題比較嚴重了，甚至能用的法子都試遍了，才來尋求幫助。對於這些相對嚴重的情況，我們也是無能為力，覺得很可惜。
家庭沙盤心理遊戲主要是適用於8歲以內的孩子，9歲10歲視情況，當超過11歲以後，基本錯過了用家庭沙盤心理遊戲來解決問題的最佳時機。因為這個時候的孩子，已經是比較自主了，其注意力不會被沙盤心理遊戲、經典故事所吸引，再加上家長又不是專業心理咨詢師，效果就會大打折扣。
對於家長而言，特別是二胎、三胎的家長，我們需要知道，當一個孩子剛來到這個世上的時候，他的大腦裡面是沒有爾虞我詐，沒有職場鬥爭與同伴競爭的。其實手足之間、同伴之間，出現競爭與不和睦，也是正常的。但如果競爭過於激烈，甚至背地裡出現大打出手，“往死裡幹”的情況，那就要引起重視了。
我們既要培養孩子的獨立性，也必須給與孩子必須的關懷與照料。如果孩子還小，那最好是在日常生活中，多陪伴孩子，尤其是一起做遊戲，讓其在遊戲中學會跟人、跟同伴相處的知識與方法。其中家庭沙盤心理遊戲中的沙盤作業，就是其中個很好的工具與助手。孩子是通過玩的方式，建立起對外界的認知，家長跟孩子做沙盤作業，兄弟姐妹之間做沙盤作業，能夠有效地促進我們之間的親子關係、同伴關係的。
另外，家庭沙盤作業結合了故事療法、催眠療法、認知療法和行為療法等技術原理，讓家長不需太多專業知識，跟孩子玩耍過程中給與孩子正確引導。
同時，孩子也在沙盤作業的過程中，一點一點地建立起對自我和外界正確的認知。這樣的孩子，親子關係、兄弟關係或同伴相處，往往就正常的，是可控的。預防勝於治療，有些家長由於各種原因，沒有這個意識，等到問題嚴重才重視，那是可能已經太晚了，確實讓人遺憾。
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