大象新聞記者 高彥均 通訊員 付世衡/文圖
為科學、全面地了解學生的心理狀態，為後續心理健康教育提供有力支撐，9月17日起，鄭州市管城回族區南關小學針對高年級學生，開展了一場專業而溫暖的學生心理測評工作。
學校高度重視此次測評工作，由心理教師和各班主任共同組成工作團隊。測評前，學校召開了專題會議，確保每位教師都能正確理解測評的意義和操作方法。同時，向學生家長說明了本次測評的目的、意義、內容及流程，倡導家長與學校共同關注孩子的心理健康發展。
測評中，四至六年級學生在輕鬆愉快的氛圍中，讓學生能夠真實表達自己的感受和想法，保證了測評數據的真實性和有效性。本次測評涵蓋多個維度，包括情緒狀態、學習適應、人際交往、自我認知等，力求全方位了解學生的心理發展狀況。測評工具經過專家認證，符合小學生的年齡特點和心理特徵。
測評不是終點，而是起點。學校將匯總此次測評結果，進行系統的分析，並著手建立完善“一生一檔”成長檔案，將測評結果作為制定心理健康教育計劃的重要依據。對於需要特別關注的學生，心理教師將制定個性化輔導方案。
通過專業的心理測評工作，南關小學正在構建一個更加關注學生全面發展、更加注重心理健康教育的育人環境，為培養身心健康、全面發展的新時代少年奠定堅實基礎。