前面我們說過，心理測試軟件的質量怎麽樣，有3個指標：第一個是準確。很多的心理測試軟件達不到這個要求的，因此這些軟件進不去醫院使用，只能是用在學校和普通機構這類專業性不算很強的地方，或者是一些面子工程上，即便有一些也說有醫療版軟件，但主打一個信口雌黃忽悠，他在賭你不懂，賭你不會去認真檢查。
今天我們講講心理測試軟件的第二個指標，那就是效率。這個主要是針對我們醫院用戶和學校用戶來講的。醫院患者很多啊，如果你測評的效率不上來，患者排隊排一路了，那就麻煩了，所以效率很重要。而學校呢，做普測的時候，同學很多，整個測評的過程，你得保證方便快捷，不能繁瑣、甚至使用不起來。
在醫院方面，效率的提升，大概有3個方面：
第一、我們能夠深度對接醫院的HIS系統，醫生按照醫院正常的流程，就可以對患者進行測評，開單、收費、測評、出報告、下醫囑，如果做不到深度對接HIS系統，那麽就相當於用另外的一套系統一套流程來單獨給患者做測評。
第二、醫生有自己喜歡的心理量表，可以直接通過複製粘貼，隨時添加到軟件上使用，這一點不少同行是做不到。他們的軟件要實現，那就要單獨收費，通過程序來實現，且不說效率了，就是實現起來都有困難，你總不能每添加一個量表，就要去打一次報告，等領導審批吧。
第三、我們的報告可以在線編輯，這一點同行做不到，如果醫生用其他軟件，那就要把報告導出來，倒騰幾遍，才能修改報告，很浪費時間。
在學校方面的效率，主要有3個保障：
1、操作便捷，導入導出數據，老師直接就可以進出團體測評，同學用自己的賬號登錄，就能自動收到測評任務，直接測評。有的測試軟件，操作複雜繁瑣，拖拖拉拉。
2、系統穩定技術有保障，我們自己是源頭廠家，參與研發的工程師，10年前就已經參與飛行員3D模擬引擎項目，我們每年升級3-4次，使用問題隨時在線回復。很多測試軟件，3年都不升級一次，為什麽呢？因為他們人員流動大，技術斷層，沒有足夠的技術力量保障系統的運行，遇到bug，少說要10多天、一兩個月才能修復——這還是好的，有的乾脆就躺平，一個“拖”字訣，因為他們知道，拖下去，最後用戶基本都會沒耐心了。如果學校在普測的時候出現問題，那是叫天天不應，叫地地不靈。
3、我們有資深的心理測評老師，如果你在測評過程中，有吃不準的心理量表或者是專業是問題，也可以跟我們交流。網上賣心理測試軟件，很多都是盜版軟件和中間商，有一些也說自己是心理老師，但就是買了個證，根本幫不到你。
所以，採購心理測試軟件，不是單純花錢購買一套軟件就結束了，還要評估操作起來方便不方便，能不能在工作上對我們有所幫助，提升工作效率。如果操作是繁瑣的，使用起來沒有技術支持，工作怎麽做得好呢？
上千家醫院、學校、司法機關、機構和個人用戶在用李守龍心理產品，從無質量投訴事件！
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