智力，是一個看似大眾實則神秘的詞語。
牠和我們的生活有千絲萬縷的聯繫，許多人對「高智商」充滿好奇和艷羨，但更多的人其實並不能準確理解，智力代表著什麽。
知乎上有這麽一個話題：
那些名噪一時的高考狀元們，後來都怎樣了？
其實他們的人生並沒有大部分人想像中那麽成功。
有人從名校肄業後找不到理想工作，離家失聯9年，再出現時已經32歲，數年來從事零碎的工作，形容潦倒；
有人畢業後成為一名夜班編輯，和普通人一樣，坐地鐵或騎單車上下班，與人合租房子，月薪不多也不少，過著平淡的生活；
……
高考後他們都曾站在人生巔峰，後來卻有了截然不同的軌跡。如果高智商也無法主宰一個人的命運，到底什麽才可以？
01
優勢智能被埋沒的人
過得有多苦
我們總以為，擁有高智商，當一個聰明人，就能成為人生贏家。
但你可能會發現：
上學時成績不如你的同學，畢業後收入卻遠遠超過你？
看起來能力與你相當的同事，同樣的工作卻做得比你好？
混跡職場多年，為何就是找不到自己得心應手的事？
或許，單純用「智商高低」來衡量，並沒有辦法回答這些問題。
哈佛大學教育學院教授霍華德·加德納在1983年提出了「多元智力」的概念，他認為智力並非單一的普遍能力，而是由多個獨立的智能構成。
根據文化、歷史、傳統以及經驗，他將智力劃分為8大類型：
日常生活中的普通人，智商水平差別並不會很大。因此，能否找到併發揮自己的優勢智力，成為影響你人生的關鍵節點。
經典日劇《舞伎家的料理人》中，平平無奇的女孩季代，擁有一個美麗且歌舞出眾的閨蜜小堇。
小堇立誌成為舞伎，迷茫的季代不知道自己想做什麽，於是跟著小堇一起到京都學習成為舞伎。
小堇很有天賦，被師傅稱為「百年一遇」的舞伎天才，不僅規矩一學就會，舞蹈、插花也進步神速。
可是季代卻很狼狽，她完全不能理解舞伎的精細之處，學得磕磕絆絆。
插花一團糟，舞蹈踩不上節拍，甚至是連最基本的問好也不到位。
才來幾天，季代就差點被打發回家。
幸運的是，季代通過觀察，發現舞伎們的日常三餐非常講究，既要營養、又不能太讓人發胖。而她從小跟奶奶學做飯，廚藝派上了用場，終於成功留下，成為一名專業料理人。
從多元智力的角度看，小堇和季代都有自己獨特的優勢：
小堇的“肢體動覺智力”出色，四肢靈巧，在學習舞蹈、插花等需要精細動作的領域表現亮眼；
季代的強項在“自然智力”，對各種植物、動物食材很敏感，且有著極強的辨認力。她熟識各種應季食材，用心研究、搭配營養，在別人看來枯燥的做飯流程，她卻樂此不疲。
如果季代沒有發現自己這方面的天賦，而是死磕舞伎這條路，可想而知她會多麽挫敗和懷疑自己。
生活中你我，因對自己不了解而無法發揮自己的優勢智能，過得迷茫失意，又該怎麽辦呢？
02
你的隱藏優勢智能是什麽？
愛因斯坦說過：每個人都身懷天賦。成功的人往往是了解自己的特質並加以利用，然而另一部分人卻從未知曉自己的優勢所在。
或許你不善數理分析，但你有很強的語言表達能力；
或許你表達能力一般，但你總是能共情別人的感受；
或許你人際交往比較遲鈍，但對音樂旋律特別敏感……
每個人都有自己的優勢智能，就像巨大的寶藏等待著探尋和開發。
跳出「智商」的禁錮，找到自己擅長的領域，你才能利用天賦來調整生活和工作，在優勢區域不斷自我突破，開啟逆襲人生。
你的優勢智能模塊有哪些？
具體有怎樣的表現？適合在哪些方面發揮？
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3、你可能存在的盲點和不足
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