有人說：二十一世紀是心理學的世紀，因為現在人人都有心理問題，只不過程度不同，人人都有心理疾病，只不過病的時間不同。
這個結論可以從兩方面理解，一是時代的發展造成有心理問題的人越來越多；二是人們對心理學的需求越來越多。
改革開放三十年，生活越來越方便，物質越來越豐富，精神卻越來越空虛。有調查顯示，心理問題患者的比率增長十倍，甚至百倍。中國的整體自殺率在下降，而心理問題的自殺率在增加。
現在的孩子不缺吃穿，手裡有零花錢，沒有苦力幹，只有學習和工作兩件事情。比起三十年前的年輕人輕鬆許多，舒服許多，可是為什麽這麽多的中學生，大學生和剛參加工作的年輕人遭受心理問題痛苦的折磨?他們到底少了點什麽?
現在的人生活節奏快，壓力大。從幼兒園孩子開始就有大量的課外作業。稍微留心一下，你會發現居住小區裡能看到的大多是退休老人照看著三歲以下小孩。其他人去哪裡了？其他人就兩類，一類是上學的孩子，一類是工作了的成年人。
上學的孩子壓力很大！一切為了分數！從幼兒園到小學，中學有寫不完的作業，做不完的試題。課余時間，節假日也不能閑著，參加各種各樣的課外輔導班和興趣班。補課成為一種癮，差生補，偏科補，學霸也在補！誰都不願錯過任何提分機會！分分分，學生的命根，學校口號是“提高一分，幹掉千人。”可這是孩子的願望還是家長的安排?
大學生們壓力很大。為了找一份好工作，高薪水，把大部分精力和時間花在考各種證書和不斷提升學歷上，學士考碩士，碩士考博士，博士後完了再升院士。
成年人壓力很大。賺錢是王道，為了多賺錢不惜三番五次的跳槽，換職業，跳一次，工資提升一次。
這種“小時候一切為了分數，大了後一切為了學歷，工作後一切為了錢！”的思想是極其狹隘的，沒有人性的！孩子被應試教育掐著脖子，成年人成為名利金錢的奴隸！
這麽辛苦換來的高分數，好工作所帶來的快樂極其短暫而虛無！因為人的慾望是無止境的，得不到的時候痛苦，得到後還想得到更多痛苦。這樣下去，快樂在哪裡?生命的意義在哪裡?
北大錢理群教授描述現在人為精致的利己主義者。科研人員為了出成果弄虛作假；商人為了多賺錢放棄了自己的倫理底線，醫生收紅包吃回扣，教師上課不講重點，下課辦輔導班。這樣的人生，人的尊嚴何在?
一切向分數看，一切向錢看的思想，最終使人失去自我，迷失三觀！三觀到底為何物?學校教嗎?學校從來講的都是學生需要背會的名詞解釋，和沒完沒了的習題試卷。社會教嗎？社會是有錢就可以成為VIP的特權。家庭教嗎？家長的負重前行只是為了謀生。
到哪裡去學習正確的三觀?每個人都要深思！給孩子正確的三觀，給孩子美好的人生，家長、學校、社會責無旁貸！要給予，必須先擁有！必須明白生命的真正意義和人生的真正價值，必須明白各自的使命！
作為公民我們的使命是付出與奉獻，付出越多，存在感越強，內心越快樂。
作為家長，我們的使命是給孩子愛、智慧、真情陪伴、創造和幸福感。給孩子一個美好人生，讓孩子成為他想成為的人！
作為教師，我們的使命是尊重自己，尊重職業，讓孩子看到一個人怎樣有尊嚴，有價值，有意義的活著！